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活动中,教师们或将自己摘录的《教师专业发展与专业自觉》,与全体教师共同体味如何从一个好的老师成长为一个伟大的教师;或将在家长的支持以及自己的努力下,感恩遇见的一切,在轻轻一句“遇见你,真好”中,展现教师的成长;或将对如何成为一个人格有魅力的教师的心路历程与大家分享;或将自己对如何发挥教育的榜样力量的思考进行分享;或在轻吟论语中,道出了生活的感悟:不怨天由人,而下学上达。

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    从幼儿园门口的签到,楼道里的指引,到会议室内的资料核对、整理、答疑,校服尺码登记等,副园长亲自解读,各位老师耐心解答各位家长对于孩子入园后的一些问题。

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    让教师、家长、幼儿一起行动,从身边的小事做起,让天更蓝,地更绿,水更清。

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    最后出场的是大班小朋友,他们精神抖擞,动作整齐有力,神气十足。...

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    (责审:刘长琨)...

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    家长和幼儿可以在参观艺术展览后,带上照片制作一份简单的小报,和班级同伴共同分享艺术之旅的感受。...

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    此次和前沿科技的亲密接触,让老师们更深入地了解了人工智能在教育改革和教育实践中的运用情况。...

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    在参观的过程中,同学们被不同年代、不同造型的汽车吸引,他们...

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    工作坊的十二位老师作为课题组成员,在课题中有自己不同的分工:来自世界外国语中学的高海燕老师和位育实验学校朱斌彬负责数理统计与建模;世界外国语中学的单晓瑜老师负责教育学研究;上海师范大学第三附属实验学校的吴珍英老师和南洋初级中学的冯娇老师负责心理学研究;康健外国语实验中学的袁立雯老师、西南位育中学的杨婉怡老师和徐汇中学的任爱书负责实践策略研究;长桥中学的戴婷玉老师负责支持保障研究;徐汇教育学院附属实验中学的陆祁明老师和孙佳菁老师负责教育政策学研究;西南模范中学的陈琦老师则负责教育学研究。...

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    老师回校后,结合近期开展的《动物花花衣》主题将幼儿看到的动物照片制作成课件,放在阅读角中进行阅读。...

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    玩球可以培养小朋友们的手眼协调能力,通过此次家长进课堂的活动激发了幼儿参加体育活动的积极性,让孩子们感受运动带来的无限乐趣!(摄影:周莲;责任编辑:顾芸;责审:邵丹)...

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    姚老师是中班家长讲座的主讲老师,他一开场就抛给家长一个问题“对于自己的孩子家长最关心的是什么?”家长们现场反响热烈,纷纷发言“怎么培养孩子的专注力”“良好的学习习惯的培养”“目前的公民办招生情况”等等,姚老师又打开了一段视频,紧接着又是一连串的数据,说明了目前很多的家长都是行为和意识分离,家长对孩子学科只是学习情况的重视已经超过了孩子本身,这些很有说服力的数据使家长充分认识到不仅仅要关注孩子的学习成绩,更要关注孩子的学习状态。...

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    队员们表示,要记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助,要热爱党、热爱祖国、热爱人民,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。...

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    印象幼儿园及长海幼儿园的科研负责人就如何将科研推广到教师当中、如何管理好幼儿园课题表达了自己的困惑,龚娇娇老师从自身工作出发,认为课题的开展需要分层分类管理,其次,在课题开展的各个阶段,要根据老师的不同特点给与相应的指导。...

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    西南位育中学每位队员在场上奋力拼搏、永不言败的精神给其他学校的老师和同学留下了深刻的印象。...

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    现场,钱老师通过模拟的道具、情景演示、实物操作等手段,手把手地教同学们如何绑绷带,为伤口止血等,同学们学得不亦乐乎,还彼此切磋。...

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    特色课程,展教学魅力 随后,由中一班陆凤老师执教集体教学活动《王子奇遇记》,陆老师根据本班幼儿的年龄特征及动手操作能力,设计了本次活动,在活动中以游戏的形式,通过创设情景、教学用具、操作材料的多方位对话,引导幼儿学习、观察、比较,使其体验更深入、规范、条理化,让幼儿进一步感受数学的规律美。...

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    最后组长邵老师总结了每个老师的复习策略和模式,并带领大家一起学习了复习课的众多不同和常用的策略,布置了复习课过程设计的作业。...

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    让教师、家长、幼儿一起行动,从身边的小事做起,让天更蓝,地更绿,水更清。...

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    代表团由重庆市北碚区教育工委书记、教委主任杨平带队,成员包括教委副主任饶英、区教师进修学院院长朱福荣以及九所高完中校长等。...

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    身为青年团员,必须加强教学业务能力,为祖国培养更多的优秀人才”,“青年团员教师更要能吃苦耐劳、脚踏实地,务实的完成各项工作。...

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    盛华幼儿园开展了亲子足球庆六一的特别活动,在世界杯来临之际先和爸爸妈妈们体验了一场火热的亲子足球运动来纪念今年的六一儿童节。...

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    活动中,同学们通过社区学校周薇老师的小讲座《我心中的美丽天平》,了解了衡复风貌保护区,还有宋庆龄故居、爱庐、孔祥熙故居、原法国领事馆等优秀的历史建筑。...

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    接着再运用模仿鞋匠修鞋声音的乐器形式让幼儿借助打击乐材料表达对音乐的感觉。...